为切实提升教师授课质量，经济管理学院于10月29日下午组织开展教学经验分享会。本次分享会特邀校教学质量一等奖获得者刘昌华老师、第九届与第十届青年教学竞赛一等奖获得者祁石磊老师、彭雪莹老师担任主讲人，学院全体教师参会，共同聚焦教学实践重点难点，交流先进教学经验与方法。

刘昌华老师立足二十年教学积淀，以“讲对、讲熟、讲巧”为核心分享心得。其中，“讲对”是教学底线，“讲熟”是教学基本功，“讲巧”是提升教学效果的关键。在《市场调研》《品牌管理》课程中，他推行参与式教学，以“周黑鸭武汉市场价值管理”等贯穿全课程的案例为依托，引导学生提前思考、课堂讨论；通过小组调研项目，让学生实践市场调研全流程；在《品牌管理》课程中采用“2W1H”问题导向教学法，有效激发学生学习兴趣。

结合青年教学竞赛经历与巡课观察，祁石磊老师从教师自我提升与课堂管理两方面分享经验。自我提升上，他提出教师需通过自学补充专业知识、搜集丰富教学资料，为课堂效果筑牢基础；课堂管理上，建议教师走出讲台拉近与学生的距离，加强眼神交流与互动，课间主动关心学生、及时回复课后疑问，以真诚沟通赢得学生认可，同时注重自身形象与课堂状态，展现专业素养。

彭雪莹老师凭借生动新颖的教学风格，分享《数字营销》课程的创新设计思路。考勤环节，采用“同桌拍照签到”“与教师同框自拍签到”等趣味方式，降低学生抵触情绪；课堂导入时，通过设置悬念、结合心理学知识与热门游戏案例，激发学生好奇心；课堂活动中，利用学习通开展高频讨论，推行“众筹案例”“抢答加分制”“剧情演绎”等模式，鼓励学生主动参与。同时，她注重课程思政融入，通过播放九三阅兵短视频、结合《王者荣耀》“保护水晶”理念，传递数字强国与家国情怀，并在每节课结尾设置下节课预热话题，保持学生学习连贯性。

分享结束后，现场教师围绕小组项目“搭便车”现象、AI技术对教学的冲击、课堂讨论氛围把控等问题展开深入交流。刘昌华老师提出通过中途抽查小组进度、缩小班级授课规模等方式减少“搭便车”问题；彭雪莹老师分享“以教学目标为核心，引导讨论聚焦知识点”的课堂管理经验。参会教师纷纷表示，此次分享会内容实用、视角多元，为优化教学设计、提升教学质量提供了诸多启发。

本次教学经验分享会的成功举办，为经济管理学院教师搭建了高质量的交流学习平台，明确了教学质量提升的方向与路径。后续，学院将持续推进系列教学科研活动，以教师能力提升为抓手，推动教育教学质量全面进步。

 （教工通讯员：胡燕   审核人：朱水晶）