一、锚定核心要素，确保规范严谨

      课程大纲是教学安排的基石，此次会议对课程大纲撰写提出了更高要求，会议明确了课程大纲撰写的核心原则，要求所有课程大纲必须涵盖基本信息、教学目标、教学内容、教学方式、考核评价五大核心模块，基本信息部分要求准确无误，与专业人才培养方案严格对应，学时分配与总学时标准精准匹配。教学目标要明确具体，既要符合专业培养目标的要求，又要具有可衡量性和可达成性。

      二、明确归档标准，筑牢校企协同教学根基

      教学资料归档规范是教学管理重要基石，此次会议对此细致讲解，为校企协同教学资料规范留存提供保障。会议清晰界定试卷类与非试卷类资料。刘玉凤老师强调，教学资料要具备完整性、真实性与可追溯性。完整性即涵盖教学全过程；真实性确保内容真实反映教学情况；可追溯性可清晰展示教学轨迹，为教学质量评估和人才培养复盘提供依据。这些规范助力学院精准评估教学，及时发现问题，优化教学改进与人才培养方案。

      三、丁院长暖心交流，关怀企业教师促发展

      会议尾声，丁院长与企业教师亲切深入交流，诚挚感谢他们为学院教学付出的努力，称其作为校企合作关键力量，将企业需求与技术带入课堂，助力培养应用型人才。丁院长的关怀让教师们深受鼓舞，他们表示会更努力，与校内教师协作，为提升学院教学质量和人才培养水平出力。

此次专题会议的成功召开，明确了核心任务与执行标准。它为教学工作的有序推进提供了坚实保障，也为学院深化校企合作、培养适应市场需求的创新型应用人才注入了强大动力。

（教工通讯员：石航航  审核人：朱水晶）